45.在資優班創造力課程中，教師希望引導學生理解創造力的多向度性質，並且能在實際情境中應用。請問：教師應該 選擇以下哪一項策略，才能最有效評量學生的創造潛能？
(A)導入跨學科活動，鼓勵學生將不同領域的知識整合運用。
(B)舉辦形式多樣的思考訓練活動，如情境模擬和角色扮演。
(C)提供有關知名創新者的案例研究，並以此作為教學核心。
(D)增設評分標準，明確定義學術成就與創造性表現的關聯。

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統計： A(71), B(64), C(1), D(8), E(0) #3241545

詳解 (共 1 筆)

#6957946
1. 題目解析 本題的核心在於評量學生的...
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