45.黃老師在聽到學生的討論後，於電腦內原計畫所做的註記，較適宜歸屬為下列哪一種課程評鑑的資料？
(A)依目標評鑑
(B)後設性評鑑
(C)形成性評鑑
(D)總結性評鑑

答案：登入後查看
統計： A(137), B(1262), C(898), D(1911), E(0) #1325368

詳解 (共 6 筆)

#1636252


 

形成性評鑑

總結性評鑑

目的

找出教學的弱點做修正

記錄教學的優點和缺點以便決定維持或是採用它

階段

一對一

小組

現場實驗

專家評斷

現場實驗

教學發展歷史

在系統化設計為組織機構訂製

不必是系統化的方式

從 或他處產出

教材

一套教材

一套教材或多套教材

評量者定位

設計和發展團隊成員

外部人員

成果

修正教學的處方

記錄設計、過程、結果、建議與理由的報告



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1
#1389703
php8EH7AV
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#2173856

（B）後設性評鑑

為「二次性評鑑」，學生的討論較偏向心得，而非針對此活動是否具價值或優缺點的判斷，因此整個活動結束後，教師的註記應為「總結性評鑑」。

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#1597438

題組的內文：

        他在計畫下面簡要紀錄前述學生的對話，並且註記“下次實施”時，可增加的項目


這樣為何不是形成性評鑑？？？

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#5985359
回應樓上。 形成性是在同一計畫內，也就...
(共 110 字，隱藏中）
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#6394271
後設評鑑(meta-evaluation...
(共 432 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1368278
未解鎖
題幹：3.將淨灘活動列在綜合活動課程計畫...
(共 275 字，隱藏中）
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