45. 中國宋代何者鑑於科舉重選才而不重養才之弊,故提出以學校教育逐步取代科舉制度之教育改革?
(A)蔡京
(B)司馬光
(C)歐陽修
(D)蘇軾

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統計: A(2170), B(674), C(829), D(193), E(0) #1600163

詳解 (共 2 筆)

#2379610

北宋三次興學

第一次興學:慶歷興學 范仲淹

1.詔州縣立學。這項措施旨在避免學校流於形式,淪爲單純爲應試擧人取解的場所,進而保障學校的正常教學秩序。
2.振興太學。
3.設立四門學 ,允許八品至庶人子弟入學,擴大了中小庶族地主子弟入學深造的機會。
4.改革科擧考試方法。科擧考試先策論 ,後詩賦。

第二次興學:熙寧興學 王安石
1.改革太學體制。在太學實施三舍法,將太學生員分爲外舍、内舍、上舍三個等級
2.頒布《三經新義》 。由朝廷正式頒行,成爲官方考試、講經所依據的標准教材。 
3.擧辦專門學校,以培養具有一技之長的人才。武學、律學、醫學 。
4.擴建和整頓地方官學。

第三次興學:崇寧興學 蔡京
1.州縣普遍設學。縣學亦置小學 ,在各地方學校也實行三舍法。
2.擴建太學。
3.以學校取代科擧取士。由於天下已普遍設學並實行三舍升級制度,崇寧三年(1104年)詔罷科擧,士人全部由學校升貢 ,每歲考試上舍生如禮部試法。次年賜上舍生35人及第,以後又間行科擧,與舍選並行。宣和三年(1121年)恢複科擧舊制,但太學仍保留崇寧定制。
4.興辦專門學校。崇寧三年(1104年)設置書學、畫學、算學等專業學校,采用太學三舍法考選取士。崇寧時期的畫學是中國古代惟一擧辦過的專門美術學校。

http://www.zwbk.org/zh-tw/Lemma_Show/169552.aspx
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宋代三次興學運動:1.仁宗慶歷四年,范仲...
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私人筆記#4226957
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