45. 依據108年7月發布「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」特殊需求領域課程
之教學實施,應先完整評估特殊教育學生的能力現況,並根據其學生個別化教育
計畫中之特殊需求狀況,決定需要的科目與教學時間,其實施原則下列何者正確?
(A)特殊教育學生修習領域/科目之學分數調整,須經學生個別化教育計畫會議決
議,並送學校特殊教育推行委員會審議通過,納入學校課程計畫後,再送學校
課程發展委員會通過並陳報各該主管機關備查
(B)學校課程發展委員會決議特殊教育學生修習領域/科目之學分數調整通過後,納
入學校課程計畫,再經學生個別化教育計畫會議決議,續送學校特殊教育推行
委員會審議通過並陳報各該主管機關備查
(C)學校特殊教育推行委員會審議通過特殊教育學生修習領域/科目之學分數調
整,再召開學生個別化教育計畫會議,依決議納入學校課程計畫後,續送學校
課程發展委員會通過並陳報各該主管機關備查
(D)特殊教育學生修習領域/科目之學分數調整,須經學校特殊教育推行委員會審議
通過,納入學校課程計畫後,再召開學生個別化教育計畫會議決議,再送學校
課程發展委員會通過並陳報各該主管機關備查
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
(A)特殊教育學生修習領域/科目之學分數...