45. 學生在課堂上的行為，老師的作法與說明，何者錯誤？ (A)小美未完成回家作業→老師處罰她利用下課時間完成作業。【這是邏輯後果也是反應代價策略】 (B)小偉干擾小組活動→老師撤銷活動的參與，並請他到教室的角落。【這是邏輯後果也是隔離策略】 (C)小寧亂塗桌子→老師要她清潔桌子。【這是邏輯後果也是回歸原狀策略】 (D)小宥惡作劇使同學受傷→用自己的零用錢負擔醫藥費。【這是邏輯後果也是過度矯正策略】