阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題_身心障礙類：特殊教育#127078 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題_身心障礙類：特殊教育#127078

年份：114年

科目：教甄◆特殊教育專業

46. 下列哪些學習目標能幫助特殊需求學生，提升其後設認知能力？
甲、分配考試作答的時間和順序
乙、透過應試的結果分析學習成效
丙、發現增進自我學習動機的方式
丁、覺察環境對自己學習的影響。
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲丙
(D)乙丙
正確答案：登入後查看

詳解 (共 4 筆)

推薦的詳解#6432898
未解鎖
題目解析： 此題考查的...
(共 562 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
推薦的詳解#6426295
未解鎖
甲、分配考試作答的時間和順序     ...

(共 131 字，隱藏中）
前往觀看
11
1
推薦的詳解#6426730
未解鎖
丙：發現增進自我學習動機的方式 → 是情...
(共 98 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
推薦的詳解#6432459
未解鎖




(共 1 字，隱藏中）
前往觀看
10
0