46. 下列有關知識論與教育的敘述，何者為非？
(A) 後現代主義知識論主張追求後設論述(meta-discourse)
(B) 批判主義知識論認為無經驗的理性是空的，無理性的經驗是盲的
(C) 理性主義知識論認為知識來自於先天理性，教育上重視理性啟發
(D) 經驗主義知識論認為知識來自於後天經驗，教育上強調直觀教學與感官訓練

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統計： A(1215), B(554), C(47), D(85), E(0) #228796

詳解 (共 9 筆)

#204639
(A)後現代主義：反對傳統知識論、反對後設論述及反對任何強勢的主體中心。
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#692798
後設敘述：敘事的敘事，與典範類似，用來引導思想與行動。
反後設敘述：人類的溝通不在追求共識，而要擺脫真理、邏輯的限制。
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#274050

後現代主義的共同論點：反後設敘述、反再現主義、對於他者的重視、對於社會問題的描述

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#1019403
B批判主義 Kant 康德：「無經驗的理性是空的，無理性的經驗是盲的」
C理性主義-柏拉圖-先天理性-啟發式教學
D經驗主義-洛克-直觀教學-感官訓練
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#817770
批判主義的知識論：康德融會理性主義與經驗主義，認為知識由先天形式與後天經驗所構成。先天形式是純粹的理念範疇，後天經驗來自外界事物。

陳嘉陽 增訂五版 上冊p.126
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#834609

康德-批評主義>"<

 

 

批判與批評一樣???

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#705761
(D)73.下列有關知識論與教育的敘述，何者為非？ (A)理性主義知識論認為知識來自於先天理性，教育上重視理性啟發 (B) 經驗主義知識論認為知識來自於後天經驗，教育上強調直觀教學與感官訓練 (C)批判主義知識論認為無經驗的理性是空的，無理性的經驗是盲的 (D)後現代主義知識論主張追求後設論述(meta-discourse)
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#289890


後現代主義

（一）代表學者：Lyotard、Rorty

（二）主張精神：反後設敘述、反基礎主義、反權威主義

（三）主要核心：棄同存異，多元文化主義

（四）課程內容：課程是突發性的，無法定型，主張消除

　　　　　　　　與科際整合，並重是校本課程

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#678595
什麼事後設論述??

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