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試題詳解

試卷：105年 - 桃園市105年度 身心障礙C#51934 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 桃園市105年度 身心障礙C#51934

年份：105年

科目：教甄◆特殊教育專業

46. 林老師想幫助班上閱讀困難的學生學習後設認知技巧， 下列哪一種教學法較為適宜？
(A)精熟教學法
(B)發現教學法
(C)編序教學法
(D)交互教學法
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詳解 (共 3 筆)

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