47. 小美是讀寫障礙的特殊教育學生，閱讀時會有跳字或跳行的情形，且常常因書寫緩慢而無法在限制時間內完成考試。因此，朱老師提醒她在考試時應用遮尺來減少閱讀範圍，並允許有些題目小美可用圈選方式作答，以改善上述情形。下列哪一選項是朱老師所採用的策略？ 甲、調整評量方式 乙、 調整評量的呈現情境 丙、調整評量的呈現的內容 丁、調整學生的反應方 式
(A)甲丁
(B)甲乙
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計： A(360), B(156), C(84), D(502), E(0) #3269583

詳解 (共 5 筆)

#6366522
呈現內容比較像學生輸入考卷的方式(不管是...
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15
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#6282424
考試時應用遮尺來減少閱讀範圍--呈現的內...
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#7270188
題幹指出，朱老師採用兩種策略：1）用遮尺...
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10
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#6235042
下列何種情境屬於「施測情境調整」？
(A) 確認學生在答案卡的正確位置答題
(B) 將試卷放大至 B4 大小
(C) 糖尿病童攜帶糖水
(D) 抄寫員寫下學生手語表達內容
答案C
6
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#7292711

  • 遮尺→改變了看題目的樣子→丙 (呈現方式/內容)

  • 圈選→改變了回答的方式→ 丁 (反應方式)

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