48.下列何種教學方法重視師生間或學生間觀念的交換，營造反省傾聽的氣氛、尊重說話者觀念？
(A)發現教學法(discovery instruction )
(B)探究教學法(inquiry instruction)
(C)討論教學法(discussion instruction)
(D)解釋教學法(expository instruction) 。

答案：登入後查看
統計： A(185), B(902), C(6492), D(71), E(0) #26503

詳解 (共 4 筆)

#386875
觀念的"交換"=>"討論"才能"交換"
47
5
#634563
補充： (B)探究教學法(inquiry instruction) 

探究教學有四種特徵：

1.學生對自然事物與現象主動地去研究，經過探求自然的過程獲得科學上的知識。

2.為了研究自然而培養所需要的探求能力。

3.有效地形成認識自然基礎的科學概念。

4.培養探究未知自然的積極態度。

5.經由探究活動而學得的知識是科學概念而不是文字知識。

因學生經由探究活動過程，他/她能在腦海中建構他自己的概念體系。當愈多的活動被學生探究，學生的科學態度會積極，學生的科學方法層次愈高，則愈有信心探討更多的活動。
29
0
#1184756
探究教學法(inquiry instruction)  學生要主動探索，且獲得的是科學的知識
12
0
#386011
尊重..

0
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5930131
未解鎖
Ø   下列有關教學法的陳述何者正確？...
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