48.下列教學活動，何者最符合「熟練原則」的應用？
(A) 班級幼兒一起進行教室情境設置的討論、分工與佈置
(B) 教師先示範操作步驟，再讓幼兒反覆練習，直到學會為止
(C) 教師利用參觀活動來引起幼兒的學習動機
(D) 提供多元素材的開放環境，並鼓勵幼兒自行取用與操作

答案：登入後查看
統計： A(18), B(1181), C(15), D(90), E(0) #342165

Show Lin

B1 · 2012/06/23

#407292

有關熟練原則的應用，可簡介如下:

(一)學生對教材內容的學習，需有透徹的瞭解，而教師教學每到一個段落或單元時，要幫助學生複習，使學生獲得系統的概念。

(二)讓學生多作練習，直到熟練為止，並製造適當情境提供學生應用所學的機會，更能加深了解又可練習所學，教師並需隨時指正學生在練習過程中研產生的錯誤，形成正確的聯結。

(三)對於內容較多或較難的教材，教師可指導學生將學習內容，劃分成若干小步驟或段落，依次作練習，分層漸進，以達到熟練的目的。