49.大象班以「蚯蚓」為主題進行教學，老師讓幼兒閱讀有關蚯蚓的故事書、學習照顧 蚯蚓、用放大鏡來觀察蚯蚓外型、進行蚯蚓長度的測量等。上述活動安排最符合下列 哪一項課程內容的組織原則？
(A) 程序性
(B) 統整性
(C) 繼續性
(D) 差異性

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統計： A(386), B(883), C(262), D(8), E(0) #342166

詳解 (共 5 筆)

#368836


課程(教材)組織原則:

  

       統整性:課程(教材)之間必須相互連貫，屬橫的聯繫之水平組織

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#397317


從題意看起來是以蚯蚓為主題進行不同方式的教學，

如果是程序性的話比較強調兒童學習的深度，

而這題看起來教學方式好像沒有強調教學的由淺入深，

所以比較適合選統整性。

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#583791

統整性:課程(教材)之間必須相互連貫，屬橫的聯繫之水平組織

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#395019

程序性不算嗎?
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#365463

？？？
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