48.王老師要評量學生「心肺復甦術」（CPR）的技能，下列何者是最適切的記錄和計分工具？
(A)檢核表
(B)評定量表
(C)評分規準
(D)軼事記錄

答案：登入後查看
統計： A(7831), B(1704), C(825), D(121), E(0) #425495

詳解 (共 10 筆)

#666984
檢核表：判定行為特質是否出現
評定量表：判定行為特質出現頻率、程度及次數
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#827825
我也選評定量表，因為感覺它比較能「計分」。後來查資料－－
 
評定量表類似檢核表，都是用來作為判斷過程和成果的一種評量工具。其間的主要差異是，評定量表不像檢核表一樣，僅提供「是」或「否」等簡單的二分髮判斷而已，它反而是提供評定某種表現出現程度多寡的機會，它所評量的表現行為特質通常都是隸屬於等距量尺（interval scale）以上的連續性變項資料，但可被人為方式分成少數幾個等分或等級者。
 
我的想法是，像CPR這樣的動作技能，應該是「全有」或「全無」的評分，也就是說有沒有做到標準動作，而不是「做到多少程度」（如果５級裡面只做到４，那有沒有救命的效果？），所以檢核表可能比較適合。
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#877848

學校叫學生大掃除時, 會發一張表, 就叫檢核表, 上面會寫一些項目, 然後請服務股長勾選有或沒有

比如: 地板拖乾淨了, 就勾有, 窗戶沒擦乾淨, 就勾沒有.....

CPR的每一步驟大概就像這樣, 要請評分老師勾有或沒有

 

評定量表是對作品評定優, 甲, 乙, 丙 通常使用在比賽

比如:書法比賽, 小華的書法最好, 評為優等, 小明次之, 評為甲等

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#867894
我的理解是:

CPR屬於程序性知識
所以使用「檢核表」
讓評分老師照著步驟一一檢核

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#852098
可能是因為CPR是救人的 你每個動作 就是一定要做到才及格
不分程度
按壓就是30下 你如果做到28下 和26下的人 那是一樣不及格
不因為你28下 你就比較高分
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#791748
為何不是用評定量表，然後每題都有各個程度的選項，例如第一題實施的姿勢－完全正確、大部分正確、有時錯誤、常錯、完全不會，步驟也是...
甚至可以把第一題的姿勢劃分出更細項，形成更多題目，例如姿勢的力道、姿勢的型態、...等，
總感覺評定量表也很適合？

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#877851

評分規準是評分前給一些標準, 以避免老師亂給分, 去問學校的國文老師, 他們改作文前, 手上都有一張評分規準

規定6級分大概有哪些特質, 5級分大概有哪些特質 , 沒記錯的話, 6級分不只語詞流暢而且全文能闡發獨特的見解

5級分也逼近完美了, 能善用語詞, 符合主題

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#4039697

分析評定法 1.項目檢核表2.評定量表3.評定規程
 

 

檢核表 : 勾選 是 非 5cb6dc2b4415c.jpg 

評分規準: 質性敘述 5cb6de4a2bb68.jpg

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#670825
請問，評分規準是?

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#829855
試教評審委員應該是用評定量表來給予試教者評分
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4613442
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檢核表：判定行為特質是否出現評定量表：判...
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