49. 智能障礙學生常會有學習類化的困難，教師針對其類化的困難，宜著重下列哪一種 方法？
(A)不同增強物的選擇
(B)更細部教學
(C)不同記憶策略的應用
(D)不同教學情境的安排

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統計： A(4), B(11), C(24), D(1510), E(0) #600467