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試題詳解

試卷：104年 - 104學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟 教育專業科目#23227 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 104學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟 教育專業科目#23227

年份：104年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

43. 智能障礙學生常會有學習類化的困難，教師針對其類化的困難，宜著重下列哪一種方法?
(A)不同增強物的選擇
(B)不同教學情境的安排
(C)不同記憶策略的應用
(D)更細步教學與充分的練習
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詳解 (共 4 筆)

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