5、
(A)心理性別論
(B)行為主義論
(C)社會學習理論
(D)基模理論，認為每個個體都有具體組織性的心智系統，因此能夠處理接受到訊息，進而能幫助對先前的經驗作出主觀認定。

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統計： A(3), B(8), C(13), D(187), E(0) #95851

詳解 (共 2 筆)

#59560

  • 基模：個體運用與生俱來的基本行為模式，瞭解周圍世界的認知結構。基模有時也稱為認知基模。讓·皮亞傑將其視為為人類吸收知識的基本架構。
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#59561
認知結構與基模

按照皮亞傑的說法，個體出生不久，即開始主動運用他與生俱來的一些基本行為模式對於環境中的事物做出反應，可以視之為個體用以了解周圍世界的「認知結構」（cognitive structure）。而當個體每每遇到某事物，便用某種對應的認知結構予以核對、處理時，則此種認知結構稱之為「基模」（schema），基模為一個人用以同化新訊息以產生訊息回饋的現存知識。皮亞傑將基模視為人類吸收知識的基本架構，因而將認知發展或智力發展，均解釋為個體的基模隨年齡增長而產生的改變，因此，皮亞傑所謂的「認知發展」不僅是量變，更包括了質變。

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