5．下列哪一種特殊教育環境的安置型態對於學習環境的限制最少？
(A)巡迴輔導制
(B)普通班輔以諮詢服務
(C)資源教室
(D)特殊學校

答案：登入後查看
統計： A(198), B(4578), C(338), D(413), E(0) #69615

詳解 (共 7 筆)

#77137
分層介紹如下：
1.全持制的特殊學校：在教養機構或醫院接受教育服務。針對無生活自理能力，需接受24小時專業護理服照顧者。
2.特殊學校：同性質學生在特殊學校接受教育，收容領有身心手冊的重度障礙學生。
3.特殊班：在一般學校附設旳自足式特殊班接受教育。
4.資源班：特殊學生部分時間在特殊班，部分時間在普通班。
5.普通班附支援性的教學服務：特殊學生主要時間在普通班，少部份時間在資源班。
6.普通班附有教師的諮詢服務：資源班教師和巡迴教師提供普通班教師特教專業知能的諮詢。
7.普通班：特殊學生安置於普通班。
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#272811
「最少限制環境」是為特殊學生所提供的教育情境與機會，要儘可能和普通班越接近、越類似越好
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#836165
回4F、5F

"巡迴輔導"的對象不一定是在普通班
所以光說有巡迴輔導依然不能確定學生在哪一種學習環境
只知道當巡迴輔導教師到校時
學生要從原學習環境抽離去做輔導

而"普通班附有教師的諮詢服務"
是老師遇到困難時能找到合適的對象討論該學生的問題
學生不需要抽離學習或輔導

以上是個人的見解
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#312712

由限制少到多排列:

普通班輔以諮詢服務(巡迴輔導制)>資源教室>特殊學校

 

有錯請指教~

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#641645
終於懂了~~~何謂限制最少的意義！
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#162757
我怎覺得怪怪的

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#590661
請問''普通班附有教師的諮詢服務''和''巡迴輔導制''有何不同?
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