試題詳解

試卷：無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-課程發展與教學#68715 | 科目：教甄◆國小普通科專業知能

試卷名稱：無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-課程發展與教學#68715

科目：教甄◆國小普通科專業知能

5.低調班級經營技巧(low-profile classroom management)強調在不影響教學節奏及課程進度的情況下，終止干擾教室上課的學生不當行為。下列在課堂上出現的行為問題，哪些較適用於低調班級經營的技巧？甲、塗鴉

乙、傳紙條

丙、言語攻擊

丁、做白日夢

戊、破壞他人物品
(A)甲乙丁
(B)甲丙戊
(C)乙丙戊
(D)乙丁戊

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