5.教師面對注意力缺陷/過動症的幼兒，下列哪一些輔導方式較適當？ 甲、以能兌換獎品的代幣增強他們的成功 乙、提供多元刺激的學習環境，讓他們盡情探索 丙、保持溫暖的態度，但堅定地提出要求 丁、座位安排要遠離班上其他同學
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計： A(377), B(4874), C(1302), D(230), E(0) #556732

詳解 (共 4 筆)

#989114
是因為注意力缺陷的孩子適合反覆練習(單一)
而不是多元刺激吧

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#2971055

過動或注意力不集中小孩

應該要遠離的是讓他們容易分心的刺激物，而非遠離其他小孩。

甲是比較好的策略！


29
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#982294
因為這題考的是-代幣制.
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#3415599

59. 王老師班上來了一位注意力缺陷過動症(attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD)的幼 兒，王老師採取下列哪一些何者較適當？ 甲、座位安排要遠離班上其他幼兒 乙、提供多元刺激的環境讓他盡情探索 丙、以能兌換獎品的代幣增強他的成功 丁、團體教學時安排他坐在最前排並避免坐在靠窗位置 
(A) 甲乙 
(B) 甲丙 
(C) 乙丁 
(D) 丙丁 

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#708887
未解鎖
適合單一練習  故多元刺激 x
(共 15 字，隱藏中）
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