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5.有關腦力激盪法(brainstorming)，下列敘述何者錯誤？
(A)其功能在於激發跳出框架的思考
(B)發散階段時的討論，意見愈多愈好
(C)聚斂階段時的討論，不做評價論斷
(D)可運用改編、替代等方法得到不同意見
統計： A(109), B(450), C(3731), D(830), E(0) #3120228
詳解 (共 8 筆)
腦力激盪法
腦力激盪是激發腦力，解決困難，開創新境界的好方法。利用「靈機一動」 與「集體創作」方式思考。 其四點基本哲理：
•假定任何問題都無單一答案。 •很多最成功的辦法，往往都來自初看起來不甚合邏輯，略帶開玩笑，且像是不可能行得通的意念。 •意念創造與評核是不同的思想過程。 •過於不客觀的批評，個人的老習慣和社會的傳統，常有催殘你我創造力的可能。
腦力激盪法的步驟如下：
1.先決定出討論的主題。 2.每個人輪流提出建議，所有想到的點子都應該說出來。 3.在白板或海報紙上記錄每個人提出的點子，以便讓大家都能看得到。 4.最後再從眾多建議中，選出或合併出可行建議，歸納為最終答案。 資料來源： KMU wiki
http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E8%85%A6%E5%8A%9B%E6%BF%80%E7%9B%AA
指對先前發散階段所提出的意見和想法進行歸納和整理。在聚斂階段，討論應該包括評價和評斷的過程。在這個階段，對發散階段中提出的意見進行篩選和評估，確定哪些意見是可行的、有價值的或符合目標的。評價論斷有助於將眾多的意見歸納為一個具體的結論或解決方案。
腦力激盪法（Brainstorming）是一種促進創意思考的策略，通常分為兩個階段：
1. 發散階段（Divergent Thinking）
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鼓勵提出大量、自由的想法
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不批評、不評價任何意見
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強調數量、創意、多樣性
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鼓勵改編、結合他人意見
2. 聚斂階段（Convergent Thinking）
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開始評估與整合意見
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分析可行性、實用性
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做出篩選與決策
各選項解析：
(A) ✔ 正確。腦力激盪目的之一就是激發創新、跳脫框架思考。
(B) ✔ 正確。發散階段強調「愈多愈好」，量大才能產生質變。
(C) ❌ 錯誤！聚斂階段就是要開始評估與篩選意見，因此必須進行評價與論斷。這是與發散階段的最大差異。
(D) ✔ 正確。腦力激盪法常運用如改編、替代、顛倒、合併等策略促進創意思考。
✅ 正確答案：
(C) 聚斂階段時的討論，不做評價論斷（錯誤）
正確答案是：(C) 聚斂階段時的討論，不做評價論斷（錯誤）
解析：
腦力激盪法通常分為兩個階段：
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發散階段（Divergent Phase）
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強調自由發表意見，不批評、不評價。
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目標是蒐集盡可能多的想法。
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聚斂階段（Convergent Phase）
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進行評估、篩選與判斷。
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對意見進行分析與整理，選出可行方案。
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本題分析：
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選項 (C) 說「聚斂階段時的討論，不做評價論斷」與腦力激盪法的聚斂階段本質相反，因此是錯誤的。
其他選項皆正確：
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(A) 激發創新思維。
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(B) 發散階段鼓勵多意見。
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(D) 運用改編、替代等創意思考方法。
✅ 答案： (C)
