18.金城國小在發展學校本位課程時,課程發展委員間立場不同,於是該校在課程發展
初期,便先從各種立場中找出需要做決定的關鍵點,依此形成各種可能的變通方案,
並透過對話與協商的方式進行決策。此課程發展模式比較接近下列何者?
(A)慎思模式
(B)情境模式
(C)歷程模式
(D)目標模式
詳解 (共 6 筆)
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(A) 慎思模式 → 深思熟慮 (B) ...
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整理常考的課程設計模式 目標模式(工學模...
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四大課程發展模式表格整理-整理自<...
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慎思模式特別強調在課程計畫或決策過程的深...
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慎思模式:主旨在盡可能忠實的呈現實際課...
私人筆記 (共 4 筆)
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*Tyler目標模式:重學生的「產出與結...
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(A)慎思模式 慎思的模式(delib...
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目標模式 Tyler重學生的「產出、結果...