5.許老師希望學生不管自己的能力或工作難度如何，都要勇於挑戰和努力。請問他是 希望學生能有何種歸因？
(A)內在、穩定
(B)內在、不穩定
(C)外在、穩定
(D)外在、不穩定

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統計： A(265), B(452), C(40), D(27), E(0) #1710331

詳解 (共 6 筆)

#2640042

自我歸因論（Self-attribution Theory）：溫納（Weiner）所提出，將能力、努力、工作難度、運氣、身心狀況、別人反應等六個因素

作為成敗歸因解釋，並將各因素納入三個向度如下：

內外在因素來源即因果中心（Locus of Causality）：影響成敗因素的來源是個人抑或外在環境。

@內在（內控）：能力、努力、身心狀況。

@外在（外控）：其餘因素。

穩定性即恆久性（Constancy）：影響成敗因素在性質上是否穩定，類似情境是否具有一致性。

@穩定：能力、工作難度。

@不穩定：其餘因素。

能控制性即責任（Responsibility）：影響成敗因素在性質上是否由個人意願所決定。

@能控制：努力。

@不能控制：其餘因素。


挑戰和努力--->內在

不要管能力或工作難度--->不穩定

所以選(B)

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#2548486
題目：勇於挑戰和努力。穩定的內在因素是指...
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#2521301
韋納認為，兩個維度相結合才能做出總結性的...
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#4782045


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#3183919
請問一下,能力和工作難度不應該是 "穩定...
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#3220364

因為他問的是:勇於挑戰和"努力"

 

努力屬於:不穩定、內在!

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