5. 學校本位課程是近年來新興的教育議題,翻轉許多傳統課程之既有概念。以下關於學校本位課程概念之敘述,何者有誤?
(A)課程定義較廣,包括學校為達成教育目的所採取的方案,與學校指導下學生所具有的一切經驗。
(B)涉及教育權之重新分配,由中央集權轉移至地方分權,再由地方分權轉移部份至學校自主。
(C)選修課可依學校之需要、特色及條件開課。
(D)課程之設計與發展皆限縮在學校這個場域之內,而其中的主導權都在學校,皆由校內人員指導、掌控。
詳解 (共 2 筆)
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(D)課程之設計與發展皆限縮在學校這個場...
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(D) 課程之設計與發展皆限縮在學校這個...