阿摩線上測驗
5. 美華回答說：「我的作業沒準時交，是因為科目小老師在黑板的字很亂，害我都搞不
清楚哪科要哪天交，誰不要準時交啊！」美華是使用下列哪一種自我防衛機制？
(A)投射作用
(B)退化作用
(C)替代作用
(D)合理化作用
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統計： A(215), B(13), C(133), D(3234), E(0) #1741586
統計： A(215), B(13), C(133), D(3234), E(0) #1741586
詳解 (共 2 筆)
Eda
#2608063
四個選項皆屬自我防衛機轉(Eco-defense Mechanism)
(A)投射作用：將自己的缺點投射在別人身上，以減輕焦慮
→賄選之人被發現時，會指出其他人也有賄選，藉此展現自己並不是最壞的。
→慣性偷懶的人，看到有人在工作時間拿出手機，便會認為別人在偷懶，藉此認為自己並不是那麼懶惰。
(B)退化作用：面臨焦慮時，會展現出低於其發展階段的行為。
→小學三年級的孩子，在父母離婚之後，因為焦慮而出現尿床。
→事業有成的男子，因為害怕妻子離去，而出現男孩般的哭鬧。
(C)替代作用：又稱轉移作用(個人覺得這個名字比較好理解)，把焦慮轉移到較不具威脅性的對象。
→我們常說的遷怒就是一種替代(轉移)
→被老師罵，回家便對弟弟(較不具威脅性的對象)發脾氣
(D)合理化作用：利用良好的理由來解釋自己受到的傷害。
→受暴者會以為自己其實愛加害人，便可將受到的侵害以因愛而付出的名義來解釋。
→吃不到葡萄說葡萄酸，不是我吃不到，是我不想吃。
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