5. 陳老師在規劃教學時，先確定學生要達到的預期終點目標，再決定用什麼證據瞭解學生的學習成效，最後計劃學生的學習經驗並擬定教學活動。陳老師的教學規劃程序屬於哪一種教學設計模式？
(A)動機模式(ARCS)
(B)線性模式(ASSURE)
(C)問題導向模式(PBL)
(D)逆向設計模式(UbD)

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統計： A(102), B(204), C(229), D(1850), E(0) #3230285

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#6086206
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#6095929
有個小訣竅，
"先確定學生要達到的預期終點目標，再決定用什麼證據瞭解學生的學習成效，最後計劃學生的學習經驗並擬定教學活動"，這種以目標作為教學過程計畫的模式像極了教案寫作的過程，也就是UbD。換句話說，想到UbD就要想到教案設計模式
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#6096008
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實施逆向設計模式的過程： 明確學習目標，...

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