50. 吳教授指出最適用於普通班級內輕度智能障礙學生的補救教學評量是哪
一種?
(A)生態評量(ecological assessment)
(B)課程本位評量(curriculum-based assessment)
(C)功能性評量(functional assessment)
(D)檔案評量(portfolio assessment)
詳解 (共 10 筆)
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功能性教學:使重度智能障礙者能適應正常化...
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生態評量:從情境脈絡評量學習者行為的一種...
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(C)功能性評量(functionaln...
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生態評量(Ecological Inve...
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常見的課程本位評量有下列三種 •課程本...
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課程本位評量對蒐集提供教學用的決定最有幫...
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課程本位評量:依照老師上課的內容,出題目...
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生態評量依生態學的觀點,個體的行為是個體...
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課程本位評量(Curriculum-ba...
私人筆記 (共 2 筆)
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課程本位測量(Curriculum-ba...
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課程本位測量CBM的特色(即為課程本位評...