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試題詳解

試卷：107年 - 台北特殊教育(資優類) #69790 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱：107年 - 台北特殊教育(資優類) #69790

年份：107年

科目：教甄◆資賦優異組

5012 年國教的特殊需求領域(草案)中，在創造力的學習表現目標裡，有一項是「能解釋看似無關聯事物間的關聯性」， 從其內涵可了解設計者主要是想引導學生獲得下述哪一面向的學習？
(A)思考歷程
(B)創意成果
(C)人格特質
(D)環境營造
正確答案：登入後查看

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