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教甄◆國小體育科專業知能
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105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–體育科 #51914
> 試題詳解
50Fitts 和 Posner 所主張的「動作分期說 (Stages of motor learning)」將學習的過程分為哪三期?
(A)適應期、修正期、精熟期
(B)認知期、連結期、自動化期
(C)模仿期、內化期、外顯期
(D)被動期、半自動化期、自動化期
答案:
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統計:
A(59), B(2549), C(78), D(56), E(0) #1308106
詳解 (共 1 筆)
Miss R
B1 · 2019/04/29
#3317077
學習三階段 ...
(共 355 字,隱藏中)
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16有關青少年控制體重計畫的敘述,何者不正確? (A)控制體重(或減少體脂肪)要透過適度飲食與運動。 (B)10%以上的減重對健康才有明顯益處。 (C)在運動安全狀況下,盡量消耗熱量。 (D)一週減重不要超過一公斤。
#1308072
17下列何種特性為動作技巧目標的性質? (A)男性與女性 (B)自我調適及外在調適 (C)軟弱與強硬性 (D)以上皆非
#1308073
18在排球活動的學習,老師特別強調策略運用與變化,這是屬於? (A)自我實現價值取向 (B)精熟學習價值取向 (C)學習歷程價值取向 (D)生態整合價值取向
#1308074
19在體育課程設計中,以學生為主體強調個人自動自發,突破自我能力,稱之為? (A)生態整合價值取向 (B)人文學習歷程價值取向 (C)自我實現價值取向 (D)社會重建價值取向
#1308075
20Gallahue 與 Cleland 的動作技巧發展計畫,包含? (A)技巧、動機、反思 (B)能力、表現、程度 (C)階段、技巧、動機 (D)階段、時期、等級
#1308076
21改善體適能要考慮哪五個要素? (A)運動方式、漸進負荷、頻率、強度和持續時間 (B)運動方式、運動種類、頻率、強度和持續時間 (C)運動速度、漸進負荷、頻率、強度和持續時間 (D)運動方式、休息時間、頻率、強度和持續時間
#1308077
22國民體育法第六條規定,我國高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間,除體育課程時數外, 每日參與體育活動之時間,每週應達多少分鐘以上? (A) 90 分鐘 (B) 120 分鐘 (C) 150 分鐘 (D) 210 分鐘
#1308078
23學生對賽程的安排與記錄及對運動項目的籌畫,屬於運動教育模式中的何種導向? (A)技能導向 (B)情意導向 (C)認知導向 (D)以上皆非
#1308079
24直接教學模式中的「行為訓練」包含哪五個概念? (A)引起動機、熱身、動作練習、回饋、增強 (B)動作技巧、反思、示範、練習、回饋 (C)動作形塑、回饋、動作技巧練習、回饋、學習態度 (D)形塑、示範、練習、回饋與增強
#1308080
25在體育課中培養學生解決問題的能力,下列哪一種教學設計最適合? (A)聚歛式體育教學 (B)包含式體育教學 (C)擴散式體育教學 (D)個人責任模式體育教學
#1308081
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