52. 有關批判教學論(Critical Pedagogy)的主張，何者為非？
(A) 以儲存式(banking)的教學方法取代「提問式」(problem-posing)的教學方法
(B) 使沒有權能的人增權益能(empower)，並轉化既有社會的不平等與不正義
(C) 教師作為轉化的知識份子
(D) 教育目的在造就具有批判意識的公民

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統計： A(741), B(29), C(15), D(19), E(0) #216196