52. 當青少女在遊戲中出現爭議時，不傾向發展如何公平解決歧異與訂出遊戲規則，而傾向 結束遊戲，顯示延續友情重於延續遊戲。此為下列哪一位學者的發現與主張？
(A)班都拉(A. Bandura)
(B)蘇利萬(H. Sullivan)
(C)基里艮(C. Gilligan)
(D)柯柏格(L. Kohlberg)

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統計： A(79), B(242), C(609), D(100), E(0) #448266

詳解 (共 7 筆)

#717925

基里艮認為男性的道德判斷以私利為主，女性會在自我和他人的利益尋求平衡。

女性道德發展三階段：

個人生存道德（利己）

自我犧牲道德（關心他人，犧牲個人需求，滿足他人）

均等的道德（自己的需求和他人的需求同等需要，沒有人會受到傷害）

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#733988
蘇利萬是人際關係論的創始者。 蘇利萬認為人際需求的滿足對個體的發展最為重要
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#861819

蘇利萬 (H.S. Sullivan 1892-1949 )

要了解一個人, 必須先要了解他與人的關係, 人格是在他與期他的人接觸交往時形成的。
1/ 嬰孩期 0-1
與母親的關係
2/ 幼兒期 2-5
認識到人的在分別扮演著不同的角色, 喜歡扮大人
3/ 兒童期5-11
社會化, 學習社會技巧, 包括合作與競賽
4/ 前青年期 11-13
開始建立真正的社會上的人際關係,與同性別的兒童交往
5/ 早青年期 13-17
性徵出現, 對異性及同性的朋友有強烈的需要, 較獨立
6/ 後青年期 17-20
真正成為青少年群體中的成員
7/ 成年期 20+
社會的動物, 有自主選擇的人際關係,脫離父母的支配  
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#717776
延續友情重於延續遊戲 = 友情 關愛
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#3161131
基里艮：道德為實現關懷和避免受傷害的義務。蘇利萬：人際需求的滿足對人格發展最為重要。
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#785280
所以 B 不能選的原因是?
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#847859
同4樓 求解 謝謝
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