53. 王老師想對資源班學生使用動態評量,但王老師對於動態評量的概念並不清楚,請告訴王老師下列那些是正確的? 甲、動態評量是強調結果的評量 乙、以介入策略提供學習鷹架 丙、強調學習歷程的評量 丁、應採用標準化提示
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲乙丙
(D)乙丙丁。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲乙丙
(D)乙丙丁。
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統計: A(32), B(2136), C(96), D(423), E(0) #3124356
統計: A(32), B(2136), C(96), D(423), E(0) #3124356
詳解 (共 4 筆)
#6405173
| 選項 | 判斷 | 說明 |
|---|---|---|
| 甲:動態評量是強調結果的評量 | ❌ 錯誤 | 動態評量重過程、不重結果,與傳統標準化考試相反 |
| 乙:以介入策略提供學習鷹架 | ✅ 正確 | 評量過程中給予引導、提示、教學策略 → 是動態評量的重點 |
| 丙:強調學習歷程的評量 | ✅ 正確 | 評量不只看答對與否,更重視學生在介入過程中的進步與反應 |
| 丁:應採用標準化提示 | ❌ 錯誤 | 動態評量採彈性提示與個別化教學策略,非標準化提示(那是靜態評量的特徵) |
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