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無年度 - 教育心理學模擬試題#2272
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54主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是
(A)班度拉(A. Bandura)
(B)卡芬頓(M. Covington)
(C)溫納(B. Weiner)
(D)尼可斯(J. Nicholls)
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統計:
A(7), B(213), C(47), D(6), E(0) #95900
詳解 (共 1 筆)
教甄正取!!!!!
B1 · 2017/02/06
#1610662
(一)卡芬頓自我價值論(self-wor...
(共 366 字,隱藏中)
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2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位?(A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington)(C)溫納(B. Weiner) (D)尼可斯(J. Nicholls)
#6672
2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位? (A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington) (C)溫納(B. Weiner) (D)尼可斯(J. Nicholls)
#2236990
47.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位? (A) (A. Bandura) (B) (M. Covington) (C) (B. Weiner) (D) (J. Nicholls)
#617284
2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是 哪一位? (A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington) (C)溫納(B. Weiner) (D)尼可斯(J. Nicholls)
#709372
主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位? (A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington) (C)溫納(B. Weiner) (D)尼可斯(J. Nicholls)
#704403
2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是 哪一位? (A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington) (C)溫納(B. Weiner) (D)尼可斯(J. Nicholls)
#684835
2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是 哪一位? (A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington) (C)溫納(B. Weiner) (D)尼可斯(J. Nicholls)
#1560501
1. 主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位? (A)班度拉 (B)溫納(B. Weiner) (C)卡芬頓(M. Covington) (D)尼可斯(J. Nicholls)
#123397
2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者 是哪位?(A)班度拉(A.Bandura)(B)卡芬頓(M. Covington)(C)溫納(B. Weiner) (D)尼可斯(J.Nicholls)
#111385
2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位? (A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington) (C)溫納(B. Weiner) (D)尼可斯(J. Nicholls) (96教育原理與制度)
#82743
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