試卷資訊
試卷名稱：109年 - 彰師大教師資格考模擬考題10版_(返校座談用)_教育心理學、青少年發展與輔導 教育社會學#82262
年份：109年
科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
54. 陳老師班上有二位同學吵架，並相互指責對方的不是，此時，陳老師建議彼此不要 追
究，且要求二位學生為對方做一件好事，二位同學承諾並在之後完成這項行為。 在處
理過程中，陳老師不接受任何藉口，也未加以懲罰，且要求學生表現出具體的 好行
為，可視為哪一種班級經營學說的運用？
(A)金納(H. Ginott)的和諧溝通理論
(B)庫寧(J. Kounin)的教學管理理論
(C)葛拉塞(W. Glasser)的現實治療理論
(D)德瑞克斯(R. Dreikurs)的目標導向理論
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
負責是現實治療中極為重要的概念。威廉葛拉...
未解鎖
現實治療模式（Reality Thera...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
(A) 金納(H. Ginott)的和諧...
未解鎖
(A)和諧溝通理論強調教師自律、並以適當...
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