54. CoRT 方案是愛德華狄波諾(Edward de Bono)所提出的思考策略,這方案被廣泛的運用在思考教學上,下列有關 CoRT 的敘述何者正確?
(A) CoRT 方案的教學對象可涵蓋不同的年齡層與能力
(B) 「Po」是狄波諾所創的字,強調在思考時,應有明確的是非判斷
(C) CoRT 強調策略的認識而不在意策略的練習
(D) 為避免學生疲乏,每個策略的練習越少越好

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統計: A(67), B(10), C(5), D(7), E(0) #3241139

詳解 (共 2 筆)

#6116438
CoRT是由水平思考法發明人Edward de Bono發展出的思考教材
(Cognitive Research Trust 認知研究信託)
此思考教學法使用的情境廣泛,適合不同年齡(小學到成人)與能力層次(IQ80到資優生),其內容有趣及簡單、實用的特性使其受到許多國家機構的推廣研究與運用。
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教師可在課堂中,採用「CoRT」來幫助孩子學習如何創新思考,並學會整理自己的思維。
課程包含六個部分,每部分有10堂課,涵蓋了廣泛主題,例如:廣度、組織、互動、創造力、資訊及情感,還有行動。
每一項課程都有明確的思維步驟,這些步驟能打破既有的僵化思考模式,及引導出深層的創意思想。
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以「創造力」思維課程來說,當中介紹到的「Yes(是)—No(否)—PO」思考方法中, 我們可以引導孩子,除了常見的是和否的答案外,當我們不想對一件事情做出判斷時,也許腦袋中還有些創意的想法,還未完整呈現時,我們可以嘗試回答「PO」,而「PO」的回答又與常見的不確定和不知道有所不同,因為它代表著腦海中仍在運行著尚未完整的思考架構,更能引發孩子更多的想像空間。
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參考來源:游嘉鈴(2014)。創新教學新體驗「CoRT 思維課程」。臺灣教育評論月刊,3(4),79-81。
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私人筆記#7385389
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