59. Dabrowski 提出正向不統整理論（Theory of Positive Disintegration），將情緒發展分為五個層次，下列的敘述，何者不正確？
(A) 初級統整階段（primary integration），個體是自我中心，缺乏同情與自我檢核能力
(B) 單一階層不統整階段（unilevel disintegration），個體易受社會主流觀點影響而放棄自己想法
(C) 情緒發展在資優群體內具有同質性與同步發展的特徵
(D) 第二階段統整期（Secondary integration），個體表現出利他主義，是情緒發展的理想境界

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統計： A(3), B(4), C(56), D(17), E(0) #3241144

特教特教系

B1 · 2025/03/27

#6350169

初級統整階段（Primary Integration）
- 以本能、社會規範為主，缺乏自省與道德意識。
- 自我中心，追求物質滿足與社會成功。
單一階層不統整階段（Unilevel Disintegration）
- 受到外界影響，開始有價值觀衝突，但缺乏穩固的個人標準。
- 易隨波逐流，受權威與輿論左右，內心迷惘。
多層次不統整階段（Multilevel Disintegration）
- 開始區分「低層次的自己」與「高層次的自己」，產生強烈道德衝突。
- 內心掙扎，但開始追求更高層次的價值觀。
有指導性的多層次不統整階段（Directed Multilevel Disintegration）
- 確立個人價值觀，積極調整行為以符合內在標準。
- 內在矛盾仍存在，但方向明確，追求自我提升。
次級統整階段（Secondary Integration）
- 達到內外和諧，行為與價值觀高度一致。
- 高度利他主義，超越個人利益，追求道德與社會福祉。