58.在個體的學習行為中，如因增強物消失，反而強化某種行為的現象可稱之為：
(A)削弱
(B)負增強
(C)懲罰
(D)正增強。

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統計： A(1103), B(12056), C(150), D(232), E(1) #4355

詳解 (共 6 筆)

#281368
依目的區分：

增強行為發生率→增強(含正增強與負增強)
正增強：給予正增強物(獎勵)
負增強：拿走負增強物(把房間整理乾淨媽媽就不會再嘮叨，「嘮叨」就是負增強物)

減少行為發生率→懲罰、消弱
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#797814

負增強    －  移除、撤離   【不喜愛的增強物】以【增加／強化】行為發生的機率


舉例：老師為了建立小美良好行為、老師在小美【有好的行為表現】時、就【取消】本來要對小美的處罰









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#797817
上題   移除處罰    增加好行為
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#266279
why?
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#280672

?????
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#276887

有點不懂耶 有人可以解釋嗎
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