58.政府如致力於使不同背景(如性別、族群、階級)的學生都能學到相同的教育內容,則是屬於下列何種均等的概念?
(A)輸入的均等
(B) 過程的均等
(C) 結果的均等
(D) 消極的均等
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統計: A(635), B(1113), C(243), D(57), E(0) #34780
統計: A(635), B(1113), C(243), D(57), E(0) #34780
詳解 (共 10 筆)
#85944
C 28.主張政府應致力使不同背景(例如:性別、族群、階級等)的學生都能獲得
相同的教育成就,是屬於下列那一種教育機會均等的概念?【北縣高中職98】
(A)輸入的均等 (B)過程的均等 (C)結果的均等 (D)消極的均等
相同教育內容--過程均等
相同教育成就--結果均等
教育機會均等--輸入均等
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#135613
1.入學機會均等:每個人都有相同機會接受最低年限的教育
2.受教過程均等:課程,師資的整全,偏遠地區的補償(積極性差別待遇)
3.受教結果均等:每個人受教結果須符合既定標準,如基本能力實施.提升學生素質至一定水準
2.受教過程均等:課程,師資的整全,偏遠地區的補償(積極性差別待遇)
3.受教結果均等:每個人受教結果須符合既定標準,如基本能力實施.提升學生素質至一定水準
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#820829
下列何者符合教育機會均等的精義?
(A)教育結果相等 (B)立足點平等 (C)齊頭式平等 (D)教科書統一
Ans:(B)
(A)教育結果相等 (B)立足點平等 (C)齊頭式平等 (D)教科書統一
Ans:(B)
對照這題,疑惑教育機會均等到底是什麼?
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#808835
81.下列最能表達教育機會均等的意義?(A)教育輸出品質的平等(B)教育資源輸入的平等(C)公平競爭(D)以上皆非
答:A
28.主張政府應致力使不同背景(例如:性別、族群、階級等)的學生都能獲得 相同的教育成就,是屬於下列那一種教育機會均等的概念?【北縣高中職98】 (A)輸入的均等 (B)過程的均等 (C)結果的均等 (D)消極的均等
答:C
答:A
28.主張政府應致力使不同背景(例如:性別、族群、階級等)的學生都能獲得 相同的教育成就,是屬於下列那一種教育機會均等的概念?【北縣高中職98】 (A)輸入的均等 (B)過程的均等 (C)結果的均等 (D)消極的均等
答:C
對照一下
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#1356739
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#75599
重點是"學到相同教育內容"
而非教材本身
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#134860
謝謝5樓老師
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#819173
依例題所示
A 下列最能表達教育機會均等的意義?(A)教育輸出品質的平等(B)教育資源輸入的平等(C)公平競爭(D)以上皆非
教育機會均等--"輸入"均等.......>>>應為"輸出"均等
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#5464639
用搬貨領錢來說明
每個人體力身材不同,搬貨數量不相同
1、齊頭式平等:
不管每個人各搬幾箱貨,下班都給ㄧ樣的錢,表面上似乎公平,但是沒有考慮個人能力差異
2、立足點平等
搬ㄧ箱給五元,下班時依照每個人搬的箱數算錢,多搬就能多領錢。
--能力好的付出多的會得到更多
--鼓勵每個人積極進取
--可能會弱肉強食.弱者愈弱.強者愈強
--以整體而言會產生社會問題(弱勢者無法生存--要政府照顧或者作奸犯科)
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#23144
請問為何不能選c呢?
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