58. 下列何者不是行為取向的學習觀：(87.中師暑期)
(A)探討個體知覺、理解、思考的內在歷程
(B)回饋是學習的核心機制
(C)以增強為改變行為的有效方法
(D)以刺激反應的處理為核心

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統計： A(13728), B(748), C(170), D(254), E(1) #5256

詳解 (共 10 筆)

#668552

1. 回饋模式

針對影響回饋成效的因素,研究者提出了不同的觀點,形成了多種回饋模式。

1. 體現刺激 - 反應的回饋模式。早期的回饋模式主要是借鑒行為主義心理學理論發 展起來的,認為回饋與外界刺激、個人反應緊密聯繫。Ilgen, Fisher and Taylor(1979) 的回饋作用模式是較為典型的:外部環境刺激(包括複雜的回饋刺激、原有資料)→ 學生 → 反應。其中,“反應”受學生個人特點與外部環境限制的影響。“學生個人特 點”影響包括對回饋的感知(perception of feedback)、對回饋的接受(acceptance of feedback)、期望對回饋作出反應(desire to respond to feedback)、預期的反應 / 目標 (the intended response/goal)。

 http://www.cuhk.edu.hk/ics/clrc/ncl_91_1/zhu.pdf

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#37847

"思考的內在歷程"就比較偏人本--->???人本???
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#634096
內在歷程比較無法由行為進行判斷...
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#47627

應為＂認知＂
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#14912
是阿 回饋就是一種增強
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#12867

回饋是學習的核心機制?是行為?
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#4711
"思考的內在歷程"就比較偏人本
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#91599

對!認知~

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#2022
A是認知取向吧!?
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#630804
"不是" = = 
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