59.大元與亮亮兩人各自發展出一份幸福測量問卷，大元將量表填答設計成非對即錯 的強迫選項；而亮亮則設計為李克特（Likert）五點量尺。試問信度計算方法，下 列描述何者正確？
(A)大元使用庫李信度(KR20)；亮亮使用克朗巴賀的α信度(Cronbach α)
(B)大元使用克朗巴賀的α信度(Cronbach α)；亮亮使用庫李信度(KR20)
(C)大元與亮亮皆要使用克朗巴賀的α信度(Cronbach α)
(D)大元與亮亮皆要使用庫李信度(KR20)

內部

一致性信度

(施測一次) (客觀測驗評分)                                                        阿爸內庫要折半

同一測驗之測量結果內各試題間的相關係數。包含4種如下。

1.折半信度(內部一致性係數)

採用一次測驗結果，利用隨機方式或奇偶數題將試題分成兩半，求兩半測驗分數的相關。測量誤差來自內容的誤差。由於折半信度低估原來試題長度的測驗信度，因此須用斯布公式加以還原估計。

2.庫李信度(KR20即庫李信度的一種)：

根據學生在所有試題作答反應，分析試題間一制性。僅適用於非對即錯的二分計分測驗，只需施測一次即可。量數的高低收到兩種誤差變異量的影響，一為內容取樣；一為行為領域的異質性，異質性越低，題目間的異質性越高。

基本假設：來自內容抽樣的誤差；題目不受填答速度影響；題目間具有同質性。

3.阿爾發係數方法 (Alpha信度即阿爾發係數)

適用於多重計分的方式，如李克特式量表。測量誤差來自內容誤差，尤其是內容異質性的誤差。係數越高代表內容同質性越高。

阿爾發係數與KR20常被稱為內部一致性估計最低限度，因為阿爾發係數與KR20可以反應題目異質性的誤差。若題目同質性二者與折半信度相近。

四、評分者信度

適用於評分結果會受到評分者主觀判斷和意見的影響。如投射測驗、人格測驗、創造性思考測驗、申論題等

1.次序變項：斯皮爾曼等級相關(2個)、肯德爾合諧係數(3個以上)、Kappa一致性係數。

2.連續性分數：皮爾遜積差相關。