17.教師使用「乖寶寶貼紙」獎勵幼兒的良好表現，此種理念源於：
(A)心理分析學派
(B)行為分析學派
(C)認知發展學派
(D)人本學派。

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統計： A(36), B(5002), C(31), D(28), E(0) #59269