6、諾丁斯(N. Noddings)強調要毫無保留的接受學生的全部,並幫助學生自我實現。這樣的理念屬於下列何者?
(A)關懷教育學
(B)批判教育學
(C)庶民教育學
(D)多元教育學

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統計: A(1942), B(12), C(15), D(71), E(0) #45679

詳解 (共 1 筆)

#740014

  庶民教育(folk education)係指能夠關照社會當下全民需求與感受的教育思考與措施,使教育本身的邏輯與科學思維與論證能夠與社會文化脈絡相結合,創造出貼近民意的教育。 

  布魯納(J. S. Bruner)首先提出「庶民教育學」(Folk Pedagogy)一詞,強調教育學者在戮力建立科學教育學的同時,不能忽視社會文化脈絡之因素。

 

  庶民教育主要展現出社會性、文化性、在地性、參與性等四項特性,亦即教育要體察社會各界的認知與感受、包容多元化的訴求與差異、符應在地的特色與需求、容許多元化與代表性的參與,才能貼近民意、減少民怨,以提供全面優質的教育環境與內容。


  要回應庶民教育的精神,必須掌握生活化、簡單化、需求化、有效化的四大原則,就是要用日常生活的語言來詮釋教育的意義與措施,把複雜的教育原理原則用提綱挈領的方式呈現….

 
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