6.曹老師上課時會盡量運用學生真實生活中的經驗做為教學内容的參考,或是讓學生知道所學可以用於未 來進階的學習或工作上。這是屬於L Keller ARCS動機模式中哪一要、應用,
(A)Attention 引起注意
(B)Relevance 切身相關
(C)Confidence 建立信心
(D)Satisfaction 獲得滿足。
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統計: A(214), B(4721), C(69), D(28), E(0) #2026096
統計: A(214), B(4721), C(69), D(28), E(0) #2026096
詳解 (共 6 筆)
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凱勒(John M. Keller)是美國著名的教育心理學者,他最知名的貢獻就是提出:
✅ ARCS 動機模式理論(ARCS Model of Motivational Design)
⸻
? 凱勒(John M. Keller)的背景與貢獻:
• ? 美國佛羅里達州立大學(Florida State University)教授
• ? 專長領域:學習動機設計、教學設計(Instructional Design)
• ? 代表作:《Motivational Design for Learning and Performance》
他發現學生在學習中經常會出現「動機低落」、「不知道學來幹嘛」等問題,因此:
? 他融合了心理學與教育技術,於 1983年 發展出「ARCS 模型」,
幫助教師 有系統地設計提升學習動機的教學活動
A - Attention
引起注意
使用新奇、有趣、多媒體或問題情境吸引學生注意
R - Relevance ✅
切身相關
讓學生知道學習與自己有關、可應用在生活或未來目標
C - Confidence
建立信心
調整難度、提供清楚目標與學習策略,讓學生覺得能勝任
S - Satisfaction
獲得滿足
透過回饋、獎勵、實作成果讓學生感到成就與滿意
其他選項解析:
• (A) 引起注意(Attention):
運用趣味、懸念、視覺刺激等吸引學生注意力,例如影片開場、提問等。
• (C) 建立信心(Confidence):
提供清楚的學習目標與步驟,讓學生相信自己可以學會,例如:先簡單後困難。
• (D) 獲得滿足(Satisfaction):
提供成就感與正向回饋,例如作品展示、遊戲得分、獎勵。
• (A) 引起注意(Attention):
運用趣味、懸念、視覺刺激等吸引學生注意力,例如影片開場、提問等。
• (C) 建立信心(Confidence):
提供清楚的學習目標與步驟,讓學生相信自己可以學會,例如:先簡單後困難。
• (D) 獲得滿足(Satisfaction):
提供成就感與正向回饋,例如作品展示、遊戲得分、獎勵。
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