6.老師說小椹已經具備遞移性（transitivity）的相關概念。請問，小椹可能出現了下列 哪一項行為表現？
(A)小椹觀察到媽媽拿著一把滴水的雨傘和外面正下著雨，指出兩者的關係
(B)小椹能運用邏輯而不受到表象的影響，判斷出兩個不同容器的水量多寡
(C)小椹可以在不移動長棒的條件下，分別直接指出最長和最短長棒的位置
(D)小椹知道小華比小明高，小明比小壯高，所以小華在三個人中是最高的

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統計： A(300), B(191), C(266), D(3406), E(0) #2330936

詳解 (共 6 筆)

#4834225
A因果關係B保留概念C序列概念D遞移性
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#4025620
遞移性：了解系列順序中各個因素間的關係的...
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#5471932

心智序列(mental seriation)：具體運思期。一種認知運思，讓個體能在心裡將一系列刺激依量化向度(如高度或重量)進行排序。

水平差距(horizontal decalage) ：具體運思期。皮亞傑用來表示兒童的認知表現不均衡的名詞；意指兒童即使能解決需要相同心智運思的類似問題，但卻無法解決特定的問題。例如：體積的保留概念到九至十二歲才會出現，因為這是一項複雜的作業，需要兒童同時考量液體和體積的保留概念。

遞移性(transitivity)：了解系列順序中各個因素間的關係的能力(例如，若A>B且B>C，那麼A>C)。

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#4689306
老師說小椹已經具備遞移性（transit...
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#5827960
(A) 小椹觀察到媽媽拿著一把滴水的雨傘和外面正下著雨，指出兩者的關係-----因果關係
(B) 小椹能運用邏輯而不受到表象的影響，判斷出兩個不同容器的水量多寡-----保留概念
(C) 小椹可以在不移動長棒的條件下，分別直接指出最長和最短長棒的位置-----序列概念
(D) 小椹知道小華比小明高，小明比小壯高，所以小華在三個人中是最高的-----遞移性概念
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#4021390
遞移推理(具體運思期 )：如 甲比乙高，...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6924218
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