6. 一位在運動場上失意的學生，可能改從課業方面求取表現，這是下列哪一種自我防衛機轉？
(A)壓抑作用
(B)補償作用
(C)合理化作用
(D)投射作用

答案：登入後查看
統計： A(62), B(11365), C(88), D(904), E(2) #3419

詳解 (共 8 筆)

#10667

壓抑作用: 將痛苦的經驗壓抑進入潛意識中，以忘卻痛苦。

補償作用:個人所從事有目的的活動受挫折或因個人的缺陷，乃改變以其他成功的活動來代替。

合理化作用:以被社會認同的正當理由作為辯解行為的理由。

投射作用:將自身潛意識的想法歸咎於他人，以保護自己。

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#77713

5725p.gif  補償作用

所謂補償作用，是指個人因生理上或心理上的缺陷而導致焦慮或不適應感時，使用種種可被接受的方法以彌補缺陷，俾以減輕焦慮或不適應感的歷程。俗語所說的「失之東隅，收之桑榆」，就是一種補償作用。適度使用補償作用，會產生正面、積極的結果；惟過度使用，就可能會造成無可彌補的遺憾。如，個子矮小、受盡嘲諷的人，運用努力上進、事業成就來補償生理上的缺陷，終能使這個人走出一片天地，任何人都不敢再輕忽他的存在；中央研究院院士、史學大師許倬雲先生的學術成就，或許是補償作用的最佳例證。再如，童年極端困苦，要什麼沒什麼的暴發戶、商場大亨，為了彌補幼年不堪回首的心理創傷，於是對其不成材的兒子寵溺有加，要五毛給五萬，要裕隆給賓士，要Casio給Rolex，一遇問題老子就立刻出面擺平；最後的結局是，兒子敗光家產，惹禍上身又連累老子。思及此，使用補償作用時，不得不慎乎！

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佛洛伊德認為在個體成長過程中會遭遇挫折、衝突與威脅，而引發焦慮，影響適應。防衛機制及為因應焦慮的方法。

防衛機制的種類定義例子
合理化作用
以被社會認同的正當理由作為辯解行為的理由。
酸葡萄心理
投射作用將自身潛意識的想法歸咎於他人，以保護自己。怪罪他人
退化作用行為表現較心智年齡低，常見於家中有新生兒的兒童。心智年齡退化
昇華作用將不被社會接受的想法以符合社會標準的方式呈現。是防衛機制中唯一正向的機制。以畫作、小說或戲劇方式呈現
反向作用將內在思維以相反的外在行為來表現。
壓抑作用將痛苦的經驗壓抑進入潛意識中，以忘卻痛苦。是最重要的防衛機制。創傷壓力症候群
否認作用否認某些事實的存在。是極端的防衛機制。
認同作用模仿重要他人的行為或人格特質而內化。


參考資料：《兒童發展與輔導》，何薇玲著，7-11。

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精神分析學派代表人物:佛洛伊德在進行心理...
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#523937
了解＾＾
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#6447728
補償作用：展現出積極的特質來掩飾自己的弱點，改變以其他成功的活動來代替。
舉例：對自己外貌不滿，積極健身改變體態。
投射作用：把自己不想要接受的特質歸諸於他人過錯或他人也亦是如此。通常表現出怪罪他人的反應。
舉例：自己有外遇，怪罪妻子不賢慧、自己作弊說大家也都作弊。
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#5556346

這有趣的youtube教學影片可以參考
佛洛伊德防衛機轉1 對抗人生壓力的三十六計
https://youtu.be/XfRLNwnKo5U
佛洛伊德防衛機轉2 對抗人生壓力的三十六計
https://youtu.be/-xCQ7AnM83o

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#547409
未解鎖
壓抑作用：將痛苦的經驗壓抑進入潛意識中，...
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