60.在「小郵局」的單元中，幼兒所培養的熱心服務、有禮貌、有耐心等，這是屬於
(A)主學習
(B)副學習
(C)輔學習
(D)以上皆是。

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統計： A(56), B(512), C(8716), D(247), E(0) #113423

詳解 (共 4 筆)

#587109
知道郵局辦理的業務--主學習
對於使用郵局任何業務的價值觀--副學習
延伸有禮貌，有耐心--附學習(輔學習)
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#71749

附學習：

（1）指學習時所養成的理想態度。

（2）例如：鴉片戰爭→激起學生之愛國情操、發憤圖強。

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#177688

如果熱心服務、有禮貌、有耐心是該課的主要教學內容、課程目標之一，那其他選項是否就合理?

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#333254

態度如果是教學內容，容易流於形式。

舉例來說，餐廳要求人員保持清潔，但工作者回家卻顯得髒亂，

或者學校儀隊訓練要求服從紀律，但在課堂上卻會嗆老師。

 

這樣代表並未能隨時保持良好的態度。

 

所以態度當作情意目標比較能深化。

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