阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
無年度 - 教育專業歷屆較難試題from網路好心人彙整-551~600/1367#2394
> 試題詳解
61. 歐洲宗教改革對教育產生的影響是
(A)人民控制了教育權
(B)宗教控制了教育權
(C)政府控制了教育權
(D)教育失去了重要性
答案:
登入後查看
統計:
A(16), B(48), C(70), D(4), E(0) #101188
詳解 (共 2 筆)
Li Yi-Chen
B1 · 2017/11/29
#2509686
宗教改革對教育的影響 ...
(共 366 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
張魚恩(107新北國小正式)
B2 · 2018/06/01
#2827477
宗教改革
由馬丁路德所提倡
主張
兒童受教育
乃是上帝賦予的權利
同時政府為了國家前途,應以教育的力量提升人民的知識道德
因此
辦理學校是政府的責任
1
0
相關試題
51. 下列敘述何者是正確的: (A)標準參照測驗強調排名與競爭 (B)標準參照測驗主要是用在總結性測驗 (C)常模參照測驗強調測驗之鑑別力 (D)標準參照測驗之主要題目形式是論文題
#101178
52. 『對差別特性者給予差別的對待』,稱為: (A)水平公平 (B)假平等 (C)垂直公平 (D)齊頭式公平
#101179
53. 視導過程可分為計畫會議、教室觀察及回饋會議的視導模式是: (A)臨床視導模式 (B)同儕視導模式 (C)非正式視導 (D)自我視導模式
#101180
54. 多元文化教育強調教師應與同事或學生開展文化的對話,下列那一項不是文化對話的特色? (A)創造一個跨文化議題與對抗衝突的學習環境 (B)檢視族群關係與文化認同 (C)分析對其他文化的偏見和刻板化印象 (D)強調自由市場經濟及主體意識培養
#101181
55. 強調學習是意義與符號在社會交互作用中產生交換、磋商的動態過程,教學是一種社會性與政治性的行動是: (A)批判導向教學觀 (B)認知導向教學觀 (C)建構導向教學觀 (D)行為導向教學觀
#101182
56. 課程設計以主題或議題建立各學科內部連結,或是針對其同主題、事件,將兩個以上的學科融合為某一學習領域來設計統整課程可謂: (A)超科學統整 (B)多科統整 (C)科際統整 (D)多元智慧統整
#101183
57. 在實驗研究中,如果採取「等組前後測實驗設計」,若要了解實驗處理對依變項所造成的影響,則其統計分析方法最好是採? (A)變異數分析 (B)積差相關 (C)共變數分析 (D)卡方考驗
#101184
58. 下列那一項不屬於課程目標的水平分類? (A)事實、技能、態度 (B)主學習、副學習、附學習 (C)宗旨、目的、目標 (D)認知、技能、情意
#101185
59. 題目或項目分析(item analysis)是在確定測驗題目的: (A)鑑別度 (B)深度 (C)效度 (D)信度
#101186
60. 下列何者不是類別變項 (A)衣服尺寸號碼 (B)准考證號碼 (C)性別 (D)顏色
#101187
相關試卷
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#127931
2025 年 · #127931
114年 - 114 中區策略聯盟_教師聯合甄選試題:國中特教資賦優異#127550
2025 年 · #127550
114年 - 114 學年度國立高級中等學校校長遴選筆試試題(特殊教育)#127419
2025 年 · #127419
114年 - 114 國立高級中等學校校長遴選筆試試題(高級中學)#127417
2025 年 · #127417
114年 - 114 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題 : 國小教育專業科目#127249
2025 年 · #127249
114年 - 114 臺南市市立國民小學老師暨學前特老師聯合甄選試題:教育專業科目#127246
2025 年 · #127246