62.幸福國小的課程發展委員會正在研發學校本位課程，他們忠實地描述課程發展過程，呈現各個課程小組的立場，慎思各個變通方案與選擇最佳方案，最後完成課程設計，請問他們的這種模式傾向何種課程模式？
(A)寫實模式
(B)解放模式
(C)過程模式
(D)情境模式

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統計： A(6), B(0), C(9), D(10), E(0) #1762780

詳解 (共 1 筆)

#2772753
寫實模式（自然模式）(naturalistic model) 忠實地呈現課程發展的現象 / D. F. Walker(1971) 提出 包含三個成分 一、課程的立場(platform) 課程發展者的信念,假定,價值,意象,理論,目的等 二、慎思過程(deliberation) 手段目的是互動的(J. J. Schwab),不是由目的來單向地決定手段 找出決定點/形成各變通方案/考量其優缺點/仔細衡量作出選擇 慎思是一種爭論和論辯的過程,必須輔以額外的實證資料 三、設計(design) 具體化在被設計物品中的一組抽象關係 找出架構來分析設計的要素/建立課程的種種選擇來表示 外顯設計(explicit design)—事先思考決定
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