阿摩線上測驗
62. 過程模式不具下列哪一種特質？
(A)採用適當規準鑑賞課程
(B)不強調事前先訂定詳細的目標
(C)重視程序原則以判斷內容、活動、問題的價值，繼而抉擇
(D)要求績效採取生產的教育觀點
(A)採用適當規準鑑賞課程
(B)不強調事前先訂定詳細的目標
(C)重視程序原則以判斷內容、活動、問題的價值，繼而抉擇
(D)要求績效採取生產的教育觀點
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統計： A(105), B(344), C(86), D(1936), E(0) #3444940
統計： A(105), B(344), C(86), D(1936), E(0) #3444940
詳解 (共 7 筆)
JJJ（114國中上岸）
#6482059
課程設計的過程模式 (Process Model) 認為課程實施的結果是不能預測的，因為課程是經驗，教育就是發展。認為學生是主動學習者，教育就是要給予學生増能、賦權，發展即是要增加兒童自主的能力。故課程即在協助兒童發展自主行動、能夠選擇、決定、判斷、控制、負責的能力，要有能力對社會做批判。重點不在課程提供給學生什麼，而是在課程如何提供。課程設計不一定要事先陳述預期的學習結果，要從內容和活動設計開始，先規劃學習經驗。著重師生學習過程的經驗，而非固定的課程目標。故課程設計的過程模式改以表意目標 (expressive objectives)、程序原則 (principles) 來指引課程設計。非是沒有目標，而是改用引領原則指引課程設計。原則可在課程設計與實施過程中加以調整。課程目標與實施過程不做區別，目標反應在過程中，過程即蘊含目標。
資料來源：https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E9%81%8E%E7%A8%8B%E6%A8%A1%E5%BC%8F&search=%E9%81%8E%E7%A8%8B%E6%A8%A1%E5%BC%8F
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