64.下列有關創造思考教學法的敘述，哪一項不正確？
(A)鼓勵學生表達意見，並接納不同的意見
(B)對學生表達的意見，即時評斷給予回饋
(C)從一個與問題有關的列表進行旁敲側擊，尋找出線索以獲得觀念
(D)詢問開放性問題，讓學生發揮想像力

答案：登入後查看
統計： A(92), B(15306), C(768), D(77), E(0) #201702

詳解 (共 9 筆)

#392366
(C)是 創造思考教學法中的「檢核表技術」
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#461200
創造思考教學法中，教師要"延遲評價"，也就是不立即給予對或錯的評斷，讓學生有更多思考的空間與時間。

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#415038

出題老師直接假設，教師的評斷會阻礙學生思考，這的確是教學現場常發生的事，但不一定是事實。

我就會評斷：這位同學說的乍聽之下沒有實現的可能，但很有創意，也許會是引發其它好的答案的關鍵。

這樣就可以增進創造力思考了。

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#415046
如果學生講的意見不被大部份同學認同發出笑聲，教師不即時評斷的話，就會阻礙創造力思考。
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#1439431
即時評斷給予回饋，有問題。
即時評斷就代表有價值觀的判斷。 
創造性思考有一種brainstorming就是延遲批判，先把想法提出
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#1649443
教師如即時給予回饋，容易抹煞學生之創造思...
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#388103


C不是發現教學法嗎...創造思考不是要發散性的不直接評斷想法

C卻是旁敲側擊找到答案...

求解

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#441434

蕭老師，中肯！

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#1257694
http://sean4103.pixnet.net/blog/post/25527011-%E5%89%B5%E9%80%A0%E6%80%9D%E8%80%83%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#87702
未解鎖
創造思考教學法中，教師要"延遲評價"，也...
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