64.下述何者無法正確描述「問題導向學習」(problem-based learning)的概念？
(A)顛倒教學的順序
(B)屬於後設認知的歷程
(C)以獲得知識為學習主軸
(D)學習過程蘊藏創造成份

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統計： A(143), B(47), C(445), D(61), E(0) #44887

詳解 (共 6 筆)

#154664
(一)以問題為學習之起點
(二)偏重小組學習
(三)學習過程以對話為主軸
(四)著重學習者主動性
(五)教學者角色為催化者
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#1635467

顛倒教學順序:

在問題導向學習中，問題呈現之時機須先於學習者所應學之基本概念，用以引起學習者之興趣，幫助學習者以問題為焦點，搜尋所須了解之知識與資訊，進而解決問題。亦即，相對於傳統講授式課程中學習者被動地接受知識灌輸之學習方式，問題導向學習是以問題來刺激學習者之思考，提供學習者主動參與議題討論之機會，並透過教學者之回饋與協助，以學習新知。

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#44913
C 學習過程以對話為主軸
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#390640
A)顛倒教學的順序???
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#44914
http://cyber.ncue.edu.tw/class/learn.htm
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#35327
http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E5%95%8F%E9%A1%8C%E5%B0%8E%E5%90%91%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%A8%A1%E5%BC%8F%28Problem-based_Learning_Model%29
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